摘要：慈溪市校園雕塑由4組鑄銅雕塑小品組成，其中有：愛(ài)心傘雕塑、博士帽雕塑、憧憬雕塑、二胡雕塑，材質(zhì)選用鑄銅仿古色，雕塑高度1.2米。

雕塑設(shè)計(jì)靈感：慈溪市小學(xué)雕塑設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于該校主題故事，下面跟隨伊甸園雕塑公司一起來(lái)了解校園雕塑背后的故事吧。

“二胡雕塑”故事：推行“素質(zhì)發(fā)展五個(gè)一”和“課間活動(dòng)五個(gè)一”，以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2011年，2015屆畢業(yè)生楊潔獲浙江省第七屆“管溪杯”二胡獨(dú)奏比賽兒童組金獎(jiǎng)。

“愛(ài)心傘雕塑”故事：我校實(shí)施“七彩陽(yáng)光卡”評(píng)價(jià)體系，倡導(dǎo)“十條陽(yáng)光好習(xí)慣”，讓文明成為師生的自覺(jué)行為。2014年5月4日，2014屆畢業(yè)生嚴(yán)玲瑚為路邊一輛開(kāi)著天窗的馬自達(dá)汽車(chē)撐起一把“愛(ài)心傘”。

“博士帽雕塑”故事：“主體實(shí)踐、親身體驗(yàn)”的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在自主探索中學(xué)習(xí)。2015年，2012屆畢業(yè)生伍哲彬以760分的成績(jī)列取浙江省理科高考狀元。

“憧憬雕塑”故事：情系母校，憧憬未來(lái)。九年級(jí)畢業(yè)生人人“給十年后的自己寫(xiě)一封信”，一屆一個(gè)罐，埋在綠蔭地。十年后相約母校，共同開(kāi)啟美好人生。

學(xué)校雕塑制作總是嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致的，這組雕塑由最初的設(shè)計(jì)定稿到后期的制作安裝，歷時(shí)兩個(gè)月，校方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)雕塑很滿(mǎn)意，也是對(duì)我們的認(rèn)可與鼓勵(lì)。